人民日报北京12月10日电（记者郝梦佳）近日，中国人民大学在京召开推进边境治理体系和治理能力现代化理论研讨会暨“边国”教育工程推进会。会上，“新时代游击队边境管理理论与实践”创新教学课程建设正式启动。
会场。图片提供：学校
中国人民大学党委书记张东刚表示，中国人民大学深入“大国边疆”教育“矿产资源”，研究真知，培育边关，践行教育前沿。学校希望与哲学社会科学“五点军”合作，围绕“大思想、政治教育”育人，深化人文学科融合创新。“大跨界”，拓展“大合作”合作，推动边境管控重大理论和实践问题研究，发挥支撑我国现代化实践的作用。
教育部社科局副局长项国杰表示，要在教材、课堂、意识上深入推进新时代边防管理理论和实践，实现从事实呈现到价值认同、从研究到彻底、从实践到服务、从仓促到扎根的升华，引导和鼓励学生将个人理想融入国家事业，主动作为、拼搏奉献，书写中国土地上的年轻人、边防管理工作的新篇章。我们走访边境热土，努力成为边境发展的见证者、参与者、建设者。
李志勇 国家研究院理论研究部副主任民族事务委员会认为，有必要进一步加强对边疆地区治理主要理论问题的研究，凝炼我国边疆地区研究的标志性概念和独特理论，并进行系统解读。进一步加强边境地区治理重大现实问题研究，推动边境地区治理体系和治理能力现代化。
报告称，从2025-2026学年春季学期开始，中国人民大学、中国社会科学院、北京大学、清华大学、中国人民大学、中国政法大学等青年教师将通过专题会议、实地定向、专题研讨、实地调研“四位一体”模式，推广前沿原创理论、符号概念、创新实践和代表性成果。引入治理走进学校课堂，同时推出网络课堂。
（编辑：李芳、熊旭）
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